Transformative Gewaltprävention: 3-teilige Multiplikator*innen-Fortbildung

In dieser 3-teiligen Reihe wollen wir verschiedene Perspektiven auf Gewaltprävention einnehmen, um das Transformative herauszuarbeiten.

Der erste Teil unserer Reihe hinterfragt Prävention aus einer macht- und strafkritischen Perspektive: Inwiefern dienen „präventive“ Maßnahmen der Disziplinierung und Kontrolle statt echter Gewaltverhinderung? Wir beschäftigen uns mit der Frage, wo Gewalt eigentlich anfängt, was geduldet und was sanktioniert wird und stellen diese Deutungsmuster in einen diskriminierungskritischen Rahmen. Und wir fragen, wie sich diese Struktur auch in unseren eigenen Kontexten zeigt.

Im zweiten Teil unserer Reihe widmen wir uns der Frage, wie Gewalt-erlebnisse aus dissoziations-theoretischer Perspektive verarbeitet werden – und was für diese Verarbeitung und Integration hinderlich ist, sodass sich Trauma-folgen entwickeln. Daraus können wir lernen, wie wir uns selbst, andere und unsere Kontexte in solchen Bewältigungs- und Verarbeitungs-prozessen unterstützen können. Und wie die traumapädagogische Perspektive zentral zu einer präventiven Kultur beiträgt.

Der dritte Teil der Reihe beschäftigt sich mit der Frage, wie wir die Erkenntnisse der ersten beiden Teile integrieren können: Wie können wir nun kollektiv Bedingungen herstellen, die von vornherein widerstandsfähiger gegen Gewalt sind? Und wenn sie passiert – diese nicht duldet, aber Wege des Umgangs findet, der nicht auf Strafen zurückgreift? Mit Konzepten der transformativen Gerechtigkeit können wir Ansatzpunkte für gerechtere und solidarischere Formen des Umgangs mit Gewalt, Diskriminierung und Konflikten finden.

Würzburg, Spiegelstraße 15-17 (WüSL e.V.) (barrierefrei)
08.04., 22.04. und 06.05.2025 jeweils 17:00-20:00 Uhr

Die Reihe richtet sich an alle Menschen, die (sozial-)pädagogisch arbeiten und alle andere Interessierten! Wir empfehlen, an allen drei Workshops teilzunehmen. Die Teilnahme ist kostenlos.

Wir bitten um Anmeldung per Mail an: femergenz@riseup.net

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